鱼和鱼竿，您想给孩子哪一个？鱼和鱼竿的故事有什么哲学观点

1、鱼和鱼竿，您想给孩子哪1个？

现在的孩子都是父母的宝贝，有谁不希望自己的孩子天天都过好日子呢。为了孩子们的将来，可以说，含辛茹苦的是我们做父母的。有多少孩子在离开父母独立生活的时候，自己不会洗衣做饭，更不用说要他们去照顾别人了。现在宠儿现象太严重了，有时我会想，要是真的有1天，我们不能照顾孩子了，而是需要他们来照顾自己，甚至来照顾我们的时候，他们能否照顾好自己，照顾好我们呢？换句话说，他们能否独立生活呢？ 讲个故事，1个小孩在河边看1个老人钓鱼，老人没多久就钓上了满篓的鱼。老人见小孩很可爱，就拿出两条鱼给小孩，小孩摇摇头不要。于是老人就把整篓的鱼送给他，小孩还是摇头，老人惊异的问道：“你为何不要？”小孩回答：“我想要你手中的鱼竿。”老人问：“你要鱼竿做什么？”小孩说：“这篓鱼没多久。

2、鱼和鱼竿的故事有什么哲学观点

1，当部分以合理、优化的结构形成整体时，整体就具有全新的功能，整体的功能就会大于各个部分功能之和。当部分以欠佳的结构形成整体时，就会损害整体功能的发挥。前面两个饥饿的人之所以1个饿死，1个累死，就是因为他们分道扬镳，各自为阵，没有形成团结有力的整体；后面两个饥饿的人之所以最终过上了幸福安康的生活，就是因为他们组成了团结给力的整体，很好地发挥出了各个部分的功能，从而使整体的功能得到了最大程度的发挥，获得了最佳的效果。 2，任何事物都是变化发展的要求我们用发展的观点看问题。前面两个饥饿的人尤其是得到鱼的那个人没有用发展的眼光看问题，只顾眼前，不顾长远，虽得到眼前短暂的快乐，但最终还是落得个饿死的命运。后面两个饥饿的人能够用发展的眼光看问题，既看到。